Durant
l’etapa preescolar es potencien diferents tipus d’aprenentatges que
posteriorment s’aprofundiran a l’escola, entre ells, nosaltres valorem la
importància de facilitar als infants un primer contacte amb una llengua
estrangera, que en aquest cas és l’anglès. Quan els infants tenen contacte amb
una altra llengua dels 0 als 3 anys poden desenvolupar amb molta més facilitat
un conjunt d’aptituds i capacitats (especialment de comprensió auditiva i de
pronunciació) que els serviran de base i els seran molt útils en les següents
etapes educatives d’Infantil, Primària i Secundària.
L’objectiu
principal d’aquest contacte primerenc amb l’anglès és el d’aprofitar el
potencial natural d’aprenentatge que té l’infant en els primers anys de vida,
durant els quals, quant més nodrit i estimulant és l’entorn educatiu més
s’activa la capacitat d’assimilació. A més a més, és el moment idoni per
aprofitar la inquietud i la necessitat natural per a comunicar-se, propi
d’aquesta etapa.
Per
aconseguir que els infants es familiaritzin amb l’anglès emprem una metodologia
divertida i captivadora que els convida a participar activament en les
dinàmiques que es proposen a l’aula. En aquest sentit, el joc, la cançó,
l’expressió corporal a través de la dansa i els mitjans audiovisuals, seran els
instruments bàsics facilitadors de l’aprenentatge.
La
mestra de reforç de P2 parla tot el dia en anglès, l’hora de psicomotricitat es
fan en llengua anglesa i els divendres al matí fem desdoblament on la meitat de
P2A I P2B ens trobem per gaudir de l’ENGLISH TIME!
L’English time s’inicia
sempre amb el mateix ritual: seiem en rotllana i sona la música “It’s english
time”, en finalitzar la cançó despertem la titella, “Rudolph the rendeer”, qui ens sorpren cada dia amb una activitat diferent!
Avui, a les portes de desembre, en Rudolph ens ha volgut parlar de Christmas i hem decorat el nostre propi Christmas tree!
